为了进一步推进学院教育教学改革，提升学院教师教育教学研究能力，适应数字化环境教育的发展需要，学院为各个教学单位的教师举办教改项目申报、教研办法创新及高水平教改撰写专题培训班。该专题培训举办时间为于2024年6月22-6月23日，全院近200名教师参与培训，外语部积极组织教师参与，共计14名教师利用周末时间分别参与线下和线上培训。

本次教研培训为期两天，主要从五个方面全攻略赋能青年教师教学及科研能力。第一，申报赋能，提升参与者在数字化时代下进行教改项目申报能力，确保项目质量和成功率。第二，教研创新，激发教研方法的创新思维，适应数字化环境的教育需求。第三，论文精进，帮助教师们掌握高水平教改论文的撰写技巧，提高论文的学术价值。第四，数字驱动，增强对数字技术在教改中应用的理解，推动教育现代化进程。第五，应对挑战，培养教师们的教改意识和能力，以应对数字化时代的教育挑战。三位授课专家分别是来自西北农林科技大学的谢寿安教授，西安交通大学的冯博琴教授以及首都师范大学的魏戈副教授。短短两天培训时间，却对如我一般的青年教师（青椒）进行了兼顾启发性和实操性的深度教研指导。既让青椒们感受到自身的不足，也让大家意识到当代教研的发展趋势。

面对数字时代的来临，青椒们唯有不断革新教学理念，借助创新教学思维，提升教学能力，学中用，用中打磨，不断钻研，方能不被时代所淘汰。正如魏戈副教授所言：“AI时代之下，AI所替代只有不会用AI的人和不愿用AI 的人。”高校教师，作为为国家培育创新型人才的培育者，更要顺应时代发展。随着AI技术的不断发展，特别是生成式人工智能的崛起，对大学教学的冲击和解放是不容忽视。我们要积极拥抱这一挑战，探索大学教育创新的可能性，不断提高自身的专业素养和教研能力，以数字化技术手段赋能日常教学工作。

而面对汪洋的知识海洋，教学如同航船，引领学子们驶向真理的彼岸就是我们每位教师不可推卸的使命。要想圆满完成自身的使命，每位高校青椒们更需要将教学和科研紧密结合起来。教研工作是教学创新的重要源泉，而科研精神和方法则是推动教研工作不断向前发挥的关键动力，我们要以科学的态度和方法去研究教学的问题，以科研为引领，推动教研工作的深入展开。唯有这样，我们才能不断提升教学质量，培养出更多具备创新精神和实践能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

经过此次教学研修班的学习，我和同事们都深感收获颇丰，同时，也由衷地感谢学院教师发展中心为我们青年教师们提供这样一个宝贵的学习机会。这是学院坚持走内涵式发展道路，重视教师事业发展的体现。学院大力支持教师专业成长，为教师们创造一个自我提升和拓宽视野的平台。培训过程中，老师们接触到数字时代下前沿教育理念和教学方法，更是对如何申报高质量教改，撰写高水平论文有了更深刻认识；此外，与不同学科同仁们进行交流与探讨，也是难能可贵的经验，为今后的教研工作提供了宝贵经验。而我，作为高校教师中的一员，更是深感自身责任重大，要将自己所学的知识和经验应用到教学中去，不断用最新的知识与技术武装自己，努力提升教学质量与水平，为学生的成长与发展贡献力量，也为学院的日后发展贡献自己的绵薄之力。

外语部通讯

孙瑜