以赛促学强根基，以文聚力正学风

—— 外语教学部学风建设月系列活动圆满结束

为扎实推进学风建设，充分发挥教风引领学风作用，丰富外语第二课堂，按照学校要求，外语教学部学风建设月系列活动有序开展并圆满结束。本次活动包含面向教师的“我的第一次输出”主题征文活动、面向学生的第二届“竞词逐能”英语词汇能力大赛活动、第二届“镐京杯”英语配音大赛活动，教研交流与学科竞赛并举，搭建师生共学共进平台，营造勤学善用、知行合一的外语育人氛围。

以文思悟初心：“我的第一次输出”教师主题征文活动

在教师层面，“我的第一次输出”主题征文活动面向部门全体外语教师征集文稿。活动以教学输出为切入点，引导教师回望教学初心，复盘课堂实践、教改探索、课程思政实施、语言教学中的感悟与思考。老师们结合自身从教经历，围绕课堂设计、学情把握、育人故事、教学困惑与成长收获娓娓道来，既有对大学英语课堂提质增效的理性思考，也有陪伴学生语言成长的温情叙事。征文活动为教师搭建教学反思与经验交流平台，鼓励教师沉淀教学心得、凝练育人思路，以优良教风带动学风，推动外语课堂教学改革走深走实。

以竞夯实根基：“竞词逐能”英语词汇能力大赛

夯实词汇基础，厚积语言底气。第二届“竞词逐能”英语词汇能力大赛聚焦英语核心词汇积累，面向全校大一、大二学生开展比拼。大赛设置科学的词汇题库，覆盖《新概念英语2》与四级核心词汇，以竞赛检验词汇储备、激发背诵热情。比赛过程中，同学们沉着作答、认真比拼，在紧张有序的答题角逐中查漏补缺，巩固语言基本功。赛事跳出枯燥背诵模式，以竞技形式调动学生主动积累词汇的积极性，引导学生认识到词汇是语言输入与输出的基石，帮助学生养成常态化记单词的良好学习习惯。

图一 英语词汇能力大赛颁奖现场

以声演绎风采：“镐京杯”英语配音大赛

声临其境秀风采，以音传语展芳华。同期举办的第二届“镐京杯”英语配音大赛，吸引众多英语爱好者组队参赛。选手们精心挑选影视片段，打磨语音语调、揣摩角色情绪，在舞台上用地道流畅的英文复刻原声，声情并茂完成配音演绎。比赛不仅考验学生的发音准确度、连读弱读等语音技能，更锻炼学生的语感、共情能力与跨文化理解能力。沉浸式的语言实践，让同学们跳出纸面学习，感受英语语言的韵律与魅力，激发口语表达意愿，营造乐于开口、敢于表达的外语学习氛围。

图二 英语配音大赛获奖学生与教师合影

以赛促学聚力：师生同心共建优良外语学风

本次学风建设月系列活动，坚持“教师引领、学生主体、学用结合”，一端抓教师教学反思、涵养优良教风，一端抓学生语言基础与应用实践、锤炼外语能力，形成“教—学—赛—研”联动的育人链条。下一步，外语教学部将持续把学风建设融入日常外语教学全过程，不断丰富第二课堂活动载体，持续打造特色外语学科竞赛与教研交流平台，引导广大师生勤学笃行、精进不辍，持续提升大学英语教学质量与学生综合外语应用能力。

图片来源：马巧玲、林睿睿

编辑：李婷

责编：孙瑜

审核：杜婧婧