个 人 述 职

陈虹

一转眼，我在镐京学院已经度过了五个春秋。这五年中我亲眼目睹和历经了镐京的变迁以及所取得了令人瞩目的辉煌成绩。85%的英语四级通过率，17%考研率；95%就业率，这些数字对一个刚刚起步的三本大学来说都是令人为之震撼的。作为一名教师，我为能成为镐京的一员感到骄傲，为能遇到一支杨院领导下的敬业睿智创新的领导班子感到幸运；为能为学院的腾飞尽自己微薄之力感到自豪，也为学生们取得的骄人战绩感到欣慰！ 回顾是为了更好的前行，下面我将2010年的教学工作从思想﹑业务以及存在的问题三方面总结汇报。 汇报之前先阐明我所从事的教学内容。

2010年对我来说是与众不同的一年，这一年我从事科技英语和大学英语两项教学工作。具体为2010年上半学期带科技英语，课程为《管理信息系统》（英文版）；所教对象是08级经管和信工11个班。下半年带大学英语，所带课程为《新概念》和《雅思基础教程》这两门课程，所带班级为10级经济系会计1，3，4和5班。

下面我将2010年的教学工作从思想﹑业务以及存在问题三方面总结汇报。

一、思想上

作为一名年龄较长的老师，我一如既往从各个方面更加严格要求自己。要求自己做到了“教学严谨，为人师表，舍己奉公”，能为我们镐京的发展尽到自己的微薄之力。在生活以及从事教学工作中，我时时刻刻都在提醒自己：做事要积极，做人要坦诚.是镐京给了我一个展示自己的平台，是学生给了我热爱生活的动力。我应该用我的知识去武装学生，用我的人格及行为去规范学生，用我对生活的满腔热情为他们树立起良好的世界观和人生观.

再者，为了使自己与时共进，要求自己年龄虽然比其他老师较大，但是自己的知识绝不能老化。为此我经常和海外的一些同学和老师联系，与他们沟通探讨国外的最新的教学理念和方法，并把这些方法因地制宜的运用到我的教学工作之中。与此同时，在实际教学中要求自己积极和其他老师学习和讨教好的教学方法。

二、业务上

2010年是镐京学院继续大踏步地向前迈进的一年。也是我辛苦耕耘，喜获佳绩的一年。 下面我从科技英语和大学英语两方面谈我的教学工作。

1 大学英语

1）积极推进“讨论式“教学，师生亲切互动，学生听课踊跃。

与讲科英不同，大英是小班教学，师生之间更易互动，而且教学内容相对有趣，广泛。因此在课堂上我采用role-play角色扮演 ,story-telling（讲故事），学生互考，自测，分组讨论，男女对赛等多种方法来提高学生学习的积极性。让学生唱主角，我来穿针引线。这样学生们非常有成就感，上课听讲认真，积极。

2）配合讨论式教学，调整考核模式，教学效果显著。

教学效果的好坏还要有一个好的考核方法。所以我所带班级都有Course Requirments（课程要求）。我把每个班分成8-9各组，然后通过‘讨论”“竞赛“的方法，采取分人，分组进行评价，并把他们个人以及小组的class performance（课堂表现）记录下来，并计入英语平时成绩。这样即调动了学生们学习的积极性，又测试了学习效果，一举两得。并使得后进生“吃得了”，中等生“吃得饱”，优等生“吃得好”，以利于所有学生充分自由的发展。

3）师生共勉，小有成绩。

经过一学期的努力，我欣慰的感到同学们学习英语的积极性大有提高，英语成绩较入学有了很大的提高，特别是听说方面。 2010年我所带会计班大多名利前茅，教入校成绩有了很大的提高。

2 科技英语方面

1）科技英语教学水平不断提高，学生听课积极，踊跃。

经过近四年科技英语的教学工作，我逐步对所带学科有了更深的了解。加之年我院教务处选用中国人大出版的双语教材，其教材内容及语言较以前浅显，易懂。2010年所带班级普遍反映良好，学生们上课听讲较以前更认真，积极。

2）科技英语教学模式进行调整，教学效果显著。

过去科技英语的教学主要以“”翻译“为主。2010年我在从事科英的教学中除了翻译必要的段落，我还像讲专业课一样划出了每章节中的重点，难点。并留有课后练习及思考题。这样不但提高了学生上课的积极性还是学生获得了’翻译‘以外的效果。今年我院“四级”再上新台阶，应该也有科技英语的功劳。

3）科英教学科目进一步增加，教学的广度，深度加强。

从 2006年开设科技英语，当时只有财务会计和高数两门，到现在近十门课程。学生人数从一千多人到现在近四千人，而且有些学生每人要学两到三门科英。从事科英的教师人数由原来的两人到现在的数十人。仅从这几点我们可以看到科技英语在镐京，甚至在全国的高校都有着举足轻重的作用。

三、问题方面

1） 由于从事科英教学对我来说也是一个新的课题，再加上从事科英教学6个学期，几乎每学期都是不同的教材。常常忙于备新课，而每门课都不是很精通，尤其是对专业知识的讲解还不透彻，深入。。因此，教学效果还不是非常理想。还有待于进一步提高。

2）大学英语的备课还不太精，对学生每个人的英语水平了解的不太清楚，阻碍了每个学生的提高。

今后我还将不断努力，向归国的老师学习国外更多的教学经验，向各位年轻老师学习更多新的教学理念和方法，时刻面对学生，以身作则，严格要求，在自己的岗位上为学院的十二五规划作出自己的贡献。同时我相信在我院“十二五”规划的指引下，坚持贯彻三大工程，镐京学院定会不断创新，我院的教学工作一定能够再上一个新台阶，一定能够创造更加辉煌的成绩！