外语教学部召开学生座谈会 共话英语教学与学习提升之道

2025 年 11 月 5 日，外语教学部在教学楼 514 教室召开学生座谈会。外语部教师：郭圆达、赵蓓、李彤、邱雯、高雪与各班学生代表共同参加了此次会议，围绕英语教学与学习中的痛点难点展开深入交流，通过双向沟通为外语教学优化与学生能力提升找准方向。

座谈会上，学生代表们畅所欲言，集中反馈了英语课程设置、日常教学及自主学习中遇到的各类问题，其中基础薄弱学生的四级备考问题成为讨论焦点。不少学生坦言，自身英语基础较差，面对四级考试倍感压力，不知如何高效备考。针对这一普遍困惑，郭圆达老师结合我校四级特色培养模式进行细致解答。她提到，学生平时参与的的周考、月考、模考及四级强化备考体系，正是为不同基础学生搭建的阶梯式备考平台，这些常态化测试能帮助学生及时查漏补缺，逐步夯实四级应试基础，是经过实践验证的有效备考形式。

随后，赵蓓老师从四级考试核心要点切入补充答疑。她围绕单词积累、写作技巧、翻译规范三大模块给出具体建议，强调基础薄弱学生更需建立学习自信，紧跟课堂教学节奏稳步推进。同时她分享了亮眼数据：目前我校四级通过率稳定在 40%，曾创下 81.5% 的高分通过率，这一成绩在全国高校中位居前列；此外，我校四级强化课执教教师均为资深教师，且在四级教育教学方面深耕多年，经验十分丰富，这进一步打消了学生们的备考顾虑。

在教学建议交流环节，学生们对听力能力提升存在很多疑惑，不少学生反映听力理解始终是失分重灾区，难以突破瓶颈。对此，赵蓓、李彤、邱雯三位教师给出系统性解决方案。赵蓓老师建议通过跟读模仿原声材料，培养语感和语音辨识能力；李彤老师强调精听训练的重要性，建议学生选取真题音频逐句拆解分析，吃透每一个语言点；邱雯老师则分享了速记技巧，指导学生通过简化符号、关键词记录等方式提升听力信息捕捉效率，三位老师的解答为学生提供了可操作的练习路径。

整场座谈会氛围热烈，师生互动频繁。教师们认真记录学生提出的每一条问题与建议，对暂未当场解决的细节问题做好梳理归档。此次座谈会不仅为学生答疑解惑，更搭建起外语教学部与学生沟通的桥梁，为后续优化课程设置、调整教学策略提供了重要参考，助力外语教学质量与学生英语能力实现双向提升。

外语教学部

高雪